Bạn đang xem: Giáo án chủ đề đồ dùng đồ chơi của bé
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng - công ty đề: Đồ cần sử dụng đồ nghịch của bé", để cài tài liệu nơi bắt đầu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên
Xem thêm: 12 Gợi Ý Tặng Quà Cho Bé Gái 7 Tuổi Thiết Thực & Ý Nghĩa, Quà Tặng Sinh Nhật Cho Bé Gái 4
.- Trẻ có ý thức trong lúc luyện tập, hào hứng luyện tập.- Đoàn kết, giúp đỡ bằng hữu trong lúc tập luyện.2. Chuẩn chỉnh bị.- sắc xô, quanh vùng dạo chơi, vận động bởi phẳng, sạch sẽ, an toàn.- mạnh mẽ mạnh.3. Tổ chức triển khai hoạt động.- Cô với trẻ đi bộ chơi, thổi nơ tay, khởi động các khớp tay, chân.- Trẻ đi lại nhẹ nhàng theo cô ảnh hưởng tác động tác tay, chân, lườn, bụng,...- Cô nhận xét cổ vũ trẻ.HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP vào CÁC khu VỰC CHƠITên các khu vực chơiMục đích yêu cầuChuẩn bịTiến hành chơi1. Khu chơi thao tác làm việc vai:Trò chơi: Ru em bé, cho em búp bê ăn, đùa nấu ăn- trẻ em biết ru em ngủ, mang đến em ăn.- con trẻ biết đùa với những đồ đùa nấu ăn- Búp bê, bộ đồ áo nấu ăn, giường, nôi ngủ, tủ, bàn, ghế- con trẻ bế búp bê đung đưa để ru ngủ, bón mang đến em ăn- trẻ tập các thao tác làm việc với các đồ đùa nấu ăn đối chọi giản- giải quyết tình huống trong khi trẻ chơi.- bao hàm trẻ lúc trẻ chơi2. Quần thể xếp hình:Xâu vòng, lắp ghép vật chơi- trẻ biết thêm ghép những đồ chơi.- con trẻ biết xâu vòng màu xanh, màu sắc đỏ- những khối gắn ghép bởi nhựa- Hoa, hạt với dây đủ đến trẻ xâu vòng ( color đỏ, màu sắc xanh).- Trẻ lắp ghép các đồ đùa để tạo nên thành ngôi nhà.- giải quyết tình huống trong những lúc trẻ chơi.- khái quát trẻ khi trẻ chơi- con trẻ xâu vòng màu sắc xanh, màu đỏ cùng cùng với cô3. Khu vực xem sách tranh:Tranh hình ảnh và nói chuyện về công ty đề.- trẻ em biết chọn tranh có các hình ảnh như: trái bóng, búp bê, ô tô,..- Biết trả lời câu hỏi của cô giáo- Tranh ảnh, sách truyện theo chủ thể - Trẻ lựa chọn được tranh, chỉ và nói đúng hình ảnh phù hợp với nội dung chủ đề- giải quyết và xử lý tình huống trong lúc trẻ chơi.- bao hàm trẻ lúc trẻ chơi5. Nhỏ xíu thíchchơi TC dân gianBiết tên trò chơi, dụng cụ chơi, cách chơi các TCDG.- các loại hột hạt, que, mũ...- nghịch kéo cưa lừa sẻ, trồng nụ trồng hoa, bỏ ra chi chành chành, nu mãng cầu nu nống,...Thứ hai ngày 16 mon 10 năm 2017HOẠT ĐỘNG SÁNGI. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ, đề cập trẻ kính chào cô, chào ba mẹ. Chat chit với trẻ về nhà đề.- Trẻ vui chơi tự chọn – Điểm danh – Chấm báo nạp năng lượng – xin chào cờ.II. HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP:1. Di chuyển nhẹ nhàng: Tập những động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật..2. Chuyển động chơi – Tập tất cả chủ địnhPTTC, XH- TM: NDTT: dạy hát: “ ĐÔI DÉP”Trò chơi: “ TAI AI TINH”a. Mục tiêu yêu cầu:* loài kiến thức: - con trẻ biết tên bài xích hát, tên người sáng tác và hiểu nội dung bài bác hát- trẻ em hát đúng giai điệu bài bác hát. Trẻ em biết lắng nghe với đoán music của luật âm nhạc.* Kỹ năng: Rèn đến trẻ kỹ năng ca hát với cảm thụ âm nhạc.* Thái độ: con trẻ vâng lời cô, đến lớp không khóc nhè.b. Chuẩn bị:- Đồ dùng của cô: Đĩa nhạc, biện pháp âm nhạc,...- Đồ dùng của trẻ: áo quần gọn gàng.- Địa điểm: trong lớpc. Tổ chức hoạt độngHoạt rượu cồn của côHoạt đụng của trẻ* vận động 1: gây hứng thú, truyện trò chủ đề- Cô cùng trẻ nói chuyện về chủ đề- Cô reviews tên bài xích hát, thương hiệu tác giả.* chuyển động 2: dạy hát- Cô hát lần 1: Cử chỉ- Lần 2: Hát và có tác dụng động tác + Cô vừa hát cho các con nghe bài xích hát gì? + Trong bài bác hát nói đến cái gì? + Đôi dép trong bài bác hát như thế nào? + Đôi dép dùng để làm gì?- Cô hát và có tác dụng động tác.- Cô dạy trẻ hát từng câu.- Cô với trẻ hát 3- 4 lần. Biến động viên trẻ con hát- Thi đua cá thể trẻ hát. Cô nhấn xét, sửa sai, khen trẻ. Những con nhớ đề xuất đi dép với giữ gìn song dép sạch sẽ sẽ,...* chuyển động 3: Trò đùa “ Tai ai tinh”- Cô phổ cập cách chơi, quy định chơi- Cô cùng trẻ cùng chơi trò chơi. Thừa nhận xét, khen trẻ.- Kết thúc: Cô cùng trẻ hát: “ Đôi dép”- trẻ em trò chuyện- trẻ chú ý- Trẻ lắng tai cô hát- con trẻ trả lời- Đôi dép- khôn cùng xinh- Để đi- trẻ em hát- trẻ em hát thi đua- con trẻ chú ý- Trẻ chơi trò chơi- trẻ con hát3. đi dạo ngoài trời- chơi ở khu vực vườn hoa- chơi theo ý thícha. Yêu thương cầu:- Đảm bảo an toàn cho trẻ. Trẻ vui chơi và giải trí đoàn kết- trẻ em biết tên gọi, đặc điểm khu vực sân vườn hoa.- Rèn năng lực quan sát, ghi nhớ tất cả chủ đích. Trở nên tân tiến ngôn ngữ, t ư duy mang đến trẻ.- cách tân và phát triển vận rượu cồn thô qua các trò chơi ngoại trừ trờib. Chuẩn bị:- Đồ dùng: khu vực vườn hoa, bàn ghế, hột hạt, lá, phấn, dây đan tết, giấy A4, giấy màu, sáp màu, hồ dánc. Tiến hành:- mang đến trẻ ra sảnh trường. Trình làng về buổi đi dạo chơi- mang lại trẻ quan sát, chat chit về khu vực vườn hoa.- lưu ý cho trẻ con quan sát - đùa theo ý thích. Nhắc nhở cho trẻ em chơi những nhóm chơi- Động viên khích lệ trẻ chơi- Trò nghịch vận đụng : mang lại trẻ chơi “ Gieo hạt”4. đùa – Tập trong các khu vực chơi:- khu vực chơi thao tác vai: nghịch với Búp bê, làm bếp ăn, ru búp bê ngủ- Khu nhỏ nhắn xếp hình: Xếp theo ý thích- Khu nhỏ xíu làm sách tranh: truyện trò về lớp học tập của bé- Khu bé bỏng chơi trò nghịch dân gian: Chơi những trò chơi dân gian5. Dọn dẹp vệ sinh – ăn uống trưa – ngủ trưa.- Cô cho trẻ vệ sinh cá thể trước lúc ăn.- Cô kê bàn ghế, sẵn sàng khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.- trước khi chia ăn cô đeo căng thẳng tay, treo khẩu trang, tạp dề để phân chia ăn.- chú ý những con trẻ biếng ăn uống xếp vào 1 bàn. Động viên trẻ ăn uống hết xuất.- trẻ ăn xong xuôi cho con trẻ đi vệ sinh, vệ sinh miệng. Cô trải chiếu, rước gối mang đến trẻ ngủ.- Trẻ thức dậy cô lau chùi đồ dùng.HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. Chuyển động nhẹ - Vệ sinh, nạp năng lượng phụ2. Ôn bài xích hát: Đôi dépa. Mục đích – yêu cầu:- Trẻ trực thuộc lời bài hát. Bạo dạn tự tin hát cùng cô.- trẻ em không tranh nhau đồ chơi với chúng ta trong lớpb. Chuẩn bị:- Đầu đĩa, đĩa bài hát, xắc xô, lớp học sạch sẽ...c. Tiến hành:* chuyển động 1: chat chit cùng trẻ* hoạt động 2: Ôn lại bài hát: Đôi dép- Cô trình làng bài hát. Cô hát mang đến tre nghe 1 lần.- Cô cùng trẻ hát 2 – 3 lần. Bất định viên trẻ hát.- Trẻ vui chơi 2 - 3 lần* chuyển động 3: Kết thúc- Cô đến trẻ đùa theo ý thích3. Dọn dẹp vệ sinh – ăn uống chiều. Nghịch theo ý thích4. Dọn dẹp và sắp xếp – nêu gương - trả trẻĐánh giá bán cuối ngày:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ tía ngày 17 tháng 10 năm 2017HOẠT ĐỘNG SÁNGA. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ, kể trẻ chào cô chào bố mẹ. Chuyện trò với trẻ em về chủ đề.- Trẻ vui chơi giải trí tự chọn – Điểm danh – Chấm báo ăn.B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP:1. Nghịch tập: vận tải nhẹ nhàng các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật..2. Vận động chơi – tập bao gồm chủ định.GIÁO DỤC NGÔN NGỮ:Truyện: CÁI CHUÔNG NHỎ a. Mục tiêu - yêu thương cầu:* loài kiến thức: Trẻ ghi nhớ tên chuyện: cái chuông nhỏ. Trẻ phát âm được cốt chuyện* Kỹ năng: - cải tiến và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.- trẻ em biết lắng nghe với trả lời câu hỏi của cô * Thái độ: trẻ con biết đoàn kết yêu thương nhau. Trẻ hào hứng nghe cô đề cập chuyện. B. Chuẩn chỉnh bị:- Đồ cần sử dụng của cô: Tranh truyện, PP, thứ chiếu, chuông, chiếu, đầu đĩa, ... - Đồ sử dụng của trẻ: xống áo gọn gàng- Địa điểm: trong lớp. C. Tiến hành:Hoạt cồn của côHoạt cồn của trẻ* hoạt động 1: tạo hứng thú - cho trẻ đùa “ chuông kêu nơi đâu “ - bí quyết chơi: cô mang lại trẻ lên bịt mắt .Cô lắc chuông trẻ nghe với trẻ chỉ tay về phía cô - giờ đồng hồ chuông kêu như vậy nào? - Cô tất cả một câu chuyện mang tên là: loại chuông nhỏ. Những con hãy lắng tai cô kể * hoạt động 2: Cô nói chuyện.- Cô nhắc lần một: Cử chỉ.- Cô vừa kể mẩu truyện gì? vào chuyện có những loài vật nào?- Lần 2: máy chiếu - Mèo con tất cả cái gì? - Ai mượn cái chuông của mèo con? - lý do mèo con lại ko cho chúng ta mượn? - Mèo con đến ngay sát bờ sông để gia công gì? - Mèo bị làm sao? ai đó đã cứu mèo con? - Mèo nhỏ có ăn năn không? Mèo nhỏ nói với chúng ta như nỗ lực nào? - Cô đề cập lần 3 (có thể cho xem đĩa, dối dẹt ) * TC: Cùng làm đông tác kéo mèo rơi xuống nước lên. - GD trẻ em biết khiến cho bạn khi gặp gỡ khó khăn.* hoạt động 3: Kết thúc- Cô cùng trẻ hát bài: Là con mèo- Trẻ nghịch TC- leng keng ,leng keng - trẻ con chú ý- trẻ em lắng nghe- trẻ con trả lời- chiếc chuông - Chó ,thỏ ,dê - vì mèo con sợ chúng ta lấy - Để nhìn mình bên dưới nước- Bị ngã. Chúng ta chó thỏ dê - Có. Mèo nhỏ cho chúng ta mượn chiếc chuông nhỏ dại - cho trẻ coi đĩa- trẻ chơi- con trẻ chú ý- trẻ hát3. đi dạo ngoài trời- nghịch ở khu vườn cổ tích- chơi theo ý thícha. Mục tiêu - yêu cầu:- Đảm bảo an toàn cho trẻ- con trẻ biết vui chơi quanh sảnh trường với hít thở không gian trong lành- vạc triển tài năng quan sát. Cải cách và phát triển ngôn ngữ đến trẻ- cải tiến và phát triển vận động trải qua các trò chơi ngoại trừ trời- trẻ biết thương yêu trường lớp, biết giữ gìn vật dụng đồ chơib. Chuẩn chỉnh bị: - Đồ dùng: Bàn ghế, hột hạt, lá, phấn, giấy A4, giấy màu, sáp màu, hồ dánc. Tiến hành:- Cô cùng trẻ đi ra căn vườn cổ tích: + reviews buổi đi dạo chơi+ Hướng mang đến trẻ quan liêu sát căn vườn cổ tích+ trẻ em nói lên rất nhiều gì trẻ quan gần kề được- Trẻ chơi theo ý thích: gợi nhắc cho trẻ các nhóm chơi+ Động viên khuyến khích trẻ khi chơi4. Chơi – Tập theo nhu cầu trong các khu vực chơi:- khu chơi thao tác làm việc vai: chơi với Búp bê, nấu ăn ăn, ru Búp bê ngủ- Khu nhỏ bé xếp hình: Xếp theo ý thích- Khu bé làm nghệ thuật: nghịch với một số trong những dụng cụ âm thanh - Khu nhỏ bé chơi trò chơi dân gian: Chơi các trò nghịch dân gian5. Lau chùi – nạp năng lượng trưa – ngủ trưa.- Cô cho trẻ vệ sinh cá thể trước lúc ăn.- Cô kê bàn ghế, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm trắng rơi.- trước lúc chia nạp năng lượng cô đeo áp lực tay, treo khẩu trang, tạp dề để chia ăn.- chú ý những con trẻ biếng nạp năng lượng xếp vào 1 bàn. Động viên trẻ nạp năng lượng hết xuất.- trẻ em ăn hoàn thành cho trẻ đi vệ sinh, vệ sinh miệng. Cô trải chiếu, rước gối đến trẻ ngủ.HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. Vận tải nhẹ - Vệ sinh, ăn uống phụ2. Làm cho vở chủ thể trang 2,3.a. Mục đích – yêu thương cầu:- trẻ con biết cầm cây bút và tô màu loại mũ.- trẻ con không giành giật đồ nghịch với chúng ta trong lớp.b. Chuẩn bị:- Vở nhà đề, bút màu, bàn ghế,...c. Tiến hành:* chuyển động 1: chuyện trò cùng trẻ* chuyển động 2: sơn màu chiếc mũ- Cô reviews vở công ty đề- đảo cô tô mẫu mẫu mũ mang lại trẻ quan lại sát.- Cô trả lời trẻ bí quyết cầm bút, tứ thế ngồi.- con trẻ tô bất định viên khích lệ trẻ.* hoạt động 3: Kết thúc: Cô mang lại trẻ chơi theo ý thích3. Dọn dẹp – ăn chiều. Chơi theo ý thích4. Vệ sinh – nêu gương - trả trẻĐánh giá cuối ngày:....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ 4 ngày 18 tháng 10 năm 2017HOẠT ĐỘNG SÁNGI. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ, kể trẻ kính chào cô chào tía mẹ. Truyện trò với trẻ em về nhà đề.- Trẻ vui chơi và giải trí tự chọn – Điểm danh – Chấm báo ăn.II. HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP1. Chuyên chở nhẹ: Tập bình thường toàn trường.2. Chuyển động Chơi – Tập có chủ địnhGDTC – XHTM tạo nên hình: NẶN ĐÔI ĐŨA.1. Mục đích, yêu cầu:* kiến thức: Trẻ biết cách nặn đôi đũa, biết có tác dụng mềm đất, lăn dọc, kéo dài...để tạo thành sản phẩm.* Kỹ năng: phạt triển khả năng quan sát, sự khéo léo của đôi bàn tay, năng lực thẩm mỹ của trẻ.* Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia, biết bảo vệ giữ gìn sản phẩm2. Chuẩn chỉnh bị- Đồ dùng của cô: chủng loại nặn đôi đũa, đất nặn, bẳng nặn, khăn bông lau tay.- Đồ dùng của trẻ: Đất nặn, bảng nặn, khăn lau- Địa điểm: trong lớp3. Tiến hànhHoạt động của côHoạt rượu cồn của con trẻ * gây hứng thú- Cô mang lại trẻ đùa TC: cái túi kỳ lạ* vận động 1: Quan liền kề mẫu nặn - Đàm thoại - Cô triển khai mẫu.- trên bàn cô bao gồm gì đây?- Đôi đũa bao gồm hình dạng như vậy nào?- Để nặn được song đũa cô làm ráng nào?- hiện thời chúng mình để ý cô nặn chủng loại nhé. Cô làm mẫu và phân tích và lý giải cách làm: Cô làm mềm đất bằng 1 tay, cô bóp cho thật mềm ra, tiếp đến cô phân chia đất ra, cô lăn dọc và kéo dãn ra để sản xuất thành chiếc đũa. Cô sẽ nặn xong xuôi một loại đũa rồi. Bọn chúng mình cùng quan gần kề cô nặn tiếp cái đũa thứ 2 nhé.* chuyển động 3: trẻ con thực hiện- Cô phát đồ dùng cho trẻ- Tay đẹp các con đâu?( Trẻ đưa tay ra phía trước)Cô cùng trẻ nghịch trò chơi: “ Tay đẹp”- Cô mang đến trẻ thực hiện. Cô khái quát và giúp sức những trẻ con nặn yếu hơn.* vận động 4: trưng bày sản phẩm- trẻ em mang thành phầm lên trưng bày- con thích sản phẩm nào? vì sao bé thích? - Cô dìm xét thông thường – Tuyên dương trẻ.- Kết thúc: Cô thuộc trẻ hát bài: đu quay- Trẻ nghịch TC- Trẻ vấn đáp theo ý hiểu- trẻ chú ý- Trẻ thừa nhận đồ dùng- trẻ em chơi- trẻ con thực hiện- trẻ con trưng bày sản phẩm- Trẻ thừa nhận xét- trẻ con chú ý- trẻ em hát3. Vui chơi ngoài trời.- nghịch với đồ vật chơi không tính trời.- đùa theo ý thícha. Yêu thương cầu: - Đảm bảo an toàn cho trẻ. Trẻ đùa với vật dụng chơi ngoài trời. - Có kĩ năng quan sát, kỹ năng chú ý, ghi nhớ, có chủ định.- Hứng thú lành mạnh và tích cực chủ cồn tham gia hoạt động- Đoàn kết, share giúp đỡ bạn.b. Chuẩn bị. - khu vực dạo đùa của trẻ sạch sẽ sẽ, an toàn- Hột hạt, lá cây khô, dây, một số quả nhựa, phấn trắng bảo vệ tính bình yên khi trẻ sử dụng chúng.c. Tiến hành:* đùa ở khu đồ chơi..- Cô thuộc trẻ vừa đi vừa hát bài: Đi chơi- ra mắt buổi dạo bước chơi+ Hỏi trẻ em những để ý khi ra sân chơi. đến trẻ đi dạo chơi+ Hỏi trẻ về các gì trông rất nổi bật mà con trẻ quan ngay cạnh được + cảm xúc của trẻ so với những con vật, đồ nghịch trẻ nhìn thấy...* chơi theo ý thích+ gợi ý các đội chơi- TCVĐ: Đuổi bắt cùng cô. Động viên, khích lệ trẻ chơi4. đùa – Tập trong các khu vực chơi.- khu chơi làm việc vai: nghịch với Búp bê, nấu nướng ăn, ru Búp bê ngủ- Khu bé bỏng xếp hình: Xếp theo ý thích- Khu chơi vận động: Tập cùng với vòng, gậy,...- khu xem sách: xem sách, tranh ảnh, tranh truyện về chủ đề.5. Dọn dẹp vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa- Cô đến trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn.- Cô kê bàn ghế, sẵn sàng khăn lau, đĩa đựng cơm trắng rơi.- trước lúc chia ăn uống cô đeo áp lực tay, đeo khẩu trang, tạp dề để phân chia ăn.- chăm chú những con trẻ biếng ăn xếp vào 1 bàn. Động viên trẻ nạp năng lượng hết xuất.- trẻ ăn kết thúc cho con trẻ đi vệ sinh, vệ sinh miệng. Cô rải chiếu, mang gối đến trẻ ngủ.HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. Vận chuyển nhẹ - dọn dẹp vệ sinh – Ăn phụ.2. Ôn nặn đôi đũaa. Mục tiêu – yêu cầu:- trẻ biết nặn đôi đũa, biết lăn dọc, biết kéo dài.- Trẻ biết dữ gìn sản phẩm.b. Chuẩn bị:- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay,...c. Tiến hành:- Cô chuyện trò cùng con trẻ về công ty đề.- Cô mang lại trẻ nặn song đũa. Biến động viên khuyến khích trẻ.- Cô thuộc trẻ dìm xét sản phẩm.- Cô mang đến trẻ đùa theo ý thích3. Lau chùi và vệ sinh – nạp năng lượng chính chiều. Nghịch theo ý thích4. Dọn dẹp và sắp xếp – nêu gương - trả trẻ* Đánh giá bán cuối ngày...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017HOẠT ĐỘNG SÁNGA. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ, nói trẻ xin chào cô chào tía mẹ. Nói chuyện với trẻ về công ty đề.- Trẻ vui chơi tự lựa chọn – Điểm danh – Chấm báo ăn.B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP:1. đùa tập: vận động nhẹ nhàng những động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật..2. Chuyển động chơi – tập tất cả chủ định.GIÁO DỤC NHẬN THỨC:NBPB: MÀU XANH - MÀU ĐỎ - MÀU VÀNG.1. Mục tiêu yêu cầu:a. Con kiến thức:- Trẻ phân biệt và hotline tên được những đồ đùa và phân biệt những màu đỏ, màu xanh, màu quà qua đồ dùng đồ chơi.- trẻ con nói đúng, rõ tên màu sắc đỏ, màu sắc xanh, màu sắc vàng. B. Kỹ năng:- trẻ em có năng lực phân biệt được những màu sắc- cải cách và phát triển ngôn ngữ mạch lạc mang đến trẻ.c. Thái độ: - Biết nhường nhịn nhịn các bạn khi chơi2. Chuẩn chỉnh bị:a. Đồ sử dụng của cô: - Quả vật liệu nhựa (màu đỏ, xanh, vàng). Đồ đùa (Màu đỏ, color xanh, màu vàng), vòng thể thao 3 màu,...b. Đồ dùng của trẻ: - từng trẻ 1 rổ có quả color xanh, đỏ, vàng.c. Địa điểm: vào lớp.3. Tiến hành:Hoạt hễ của côHoạt hễ của trẻ* chuyển động 1: Ổn định tổ chức lớp.- Cô và trẻ cùng đi chơi đến cây treo quả. - Đố nhỏ bé cây tất cả quả màu gì?(cô chỉ vào quả với hỏi trẻ).- Cô cho bé hái quả và bỏ vô đúng giỏ: quả màu sắc xanh(đỏ, vàng) cho vô giỏ blue color (đỏ, vàng).- những con vừa hái quả màu gì?* hoạt động 2: nhận thấy phân biệt greed color – đỏ - vàng.- nuốm mình hái quả ngừng rồi ,cô cháu mình thuộc đi về nhà bởi xe ôtô nhé! Cô đố trẻ: - Vòng lái color gì? - Cô mang lại trẻ nói color ( điện thoại tư vấn 3-4 trẻ con nói)- Cô lần lượt cố kỉnh vòng màu vàng, vòng red color ( đến trẻ nói tên , màu sắc). - Cô và các con cùng có tác dụng chú lái xe lái oto nhé! - Cô mang đến trẻ chơi: láng tròn to- Cô đưa quả bóng blue color ra mang lại trẻ quan sát và hỏi: + Cô có quả gì đây? + trái bóng này màu gì? ( Cô điện thoại tư vấn 3- 4 con trẻ trả lời).- Quả màu sắc đỏ, màu vàng cô cũng gửi ra tương tự như và hỏi trẻ.* chuyển động 3: Củng cố- Cô tạo tình huống trang trí lớp chào đón ngày phụ nữ Việt phái mạnh 20/10. - Cô cho con cháu xem mẫu trang trí. - phân tách 3 nhóm cháu chơi, mỗi đội một cây cùng trang trí. + team 1: Hoa, quả color xanh.+ team 2: Hoa, quả color đỏ.+ nhóm 3: Hoa, quả color vàng.- lúc cháu tiến hành xong, cô động viên con cháu đến nhóm khác và thuộc thực hiện- Kết thúc: Cô thuộc trẻ hát bài: Cô với mẹ- con trẻ trả lời- trẻ em thi hái quả- Quả táo bị cắn màu đỏ- màu sắc xanh- trẻ em nói- con trẻ trả lời- Vâng ạ.- Trẻ nghịch TC- trái bóng- color vàng- con trẻ chú ý- Trẻ nghịch TC- con trẻ thực hiện- con trẻ hát3. Vui chơi ngoài trời.- đùa ở khu bể cá- nghịch theo ý thícha. Yêu cầu:- Đảm bảo an toàn cho trẻ. Trẻ chơi ở khu vực bể cá. - Có khả năng quan sát, kỹ năng chú ý, ghi nhớ, tất cả chủ định.- Hứng thú tích cực và lành mạnh chủ đụng tham gia hoạt động- Đoàn kết, share giúp đỡ bạn.b. Chuẩn chỉnh bị.- quanh vùng dạo đùa của trẻ không bẩn sẽ, an toàn- Hột hạt, lá cây khô, dây, một trong những quả nhựa, phấn trắng bảo đảm an toàn tính an ninh khi trẻ áp dụng chúng.c. Tiến hành:* chơi ở khu vực sân trường- Cô thuộc trẻ vừa đi vừa hát bài: Cá kim cương bơi- ra mắt buổi dạo bước chơi+ Hỏi con trẻ những xem xét khi ra sảnh chơi+ đến trẻ đi dạo chơi+ Hỏi trẻ về số đông gì rất nổi bật mà trẻ em quan sát được + tình cảm của trẻ đối với các bé vật...* nghịch theo ý thích+ gợi ý các nhóm chơi- TCVĐ: đưa ra chi chành chành. Động viên, khuyến khích trẻ chơi4. Nghịch – Tập vào các khoanh vùng chơi- khu vực chơi làm việc vai: nghịch với Búp bê, làm bếp ăn, ru Búp bê ngủ- Khu bé xếp hình: Xếp theo ý thích- Khu đùa vận động: Tập với vòng, gậy,...- khu xem sách: xem sách, tranh ảnh, tranh truyện về công ty đề.5. Dọn dẹp vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa.- Cô cho trẻ vệ sinh cá thể trước lúc ăn.- Cô kê bàn ghế, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.- trước khi chia ăn uống cô đeo áp lực tay, đeo khẩu trang, tạp dề để phân chia ăn.- chú ý những trẻ con biếng ăn xếp vào 1 bàn. Động viên trẻ nạp năng lượng hết xuất.- trẻ con ăn xong xuôi cho con trẻ đi vệ sinh, vệ sinh miệng. Cô rải chiếu, lấy gối đến trẻ ngủ.- Trẻ ngủ dậy cô lau chùi và vệ sinh đồ dùng.HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. Vận chuyển nhẹ - Vệ sinh, ăn phụ2. Có tác dụng vở chủ thể trang 5,6.a. Mục tiêu – yêu thương cầu:- trẻ em biết cầm cây bút và tô color quả bóng.- trẻ em không không nhường nhịn đồ nghịch với chúng ta trong lớp.b. Chuẩn chỉnh bị:- Vở chủ đề, bút màu, bàn ghế,...c. Tiến hành:* vận động 1: chuyện trò cùng trẻ* vận động 2: Tô màu sắc quả bóng- Cô giới thiệu vở công ty đề- đảo cô tô mẫu quả bóng cho trẻ quan sát.- Cô trả lời trẻ phương pháp cầm bút, bốn thế ngồi.- trẻ tô cô động viên khuyến khích trẻ.* chuyển động 3: Kết thúc: Cô đến trẻ đùa theo ý thích3. Dọn dẹp vệ sinh – nạp năng lượng chiều. Nghịch theo ý thích4. Dọn dẹp – nêu gương - trả trẻĐánh giá cuối ngày:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017HOẠT ĐỘNG SÁNGI. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ, nhắc trẻ kính chào cô chào ba mẹ. Nói chuyện với trẻ về chủ đề.- Trẻ vui chơi giải trí tự chọn – Điểm danh – Chấm báo ăn.II. HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP1. Chuyển vận nhẹ: Tập chung toàn trường.2. Vận động Chơi – Tập bao gồm chủ địnhGDTC – XHTMÂm nhạc: ÔN MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC.a. Mục tiêu yêu cầu:* con kiến thức: - Trẻ lưu giữ tên bài xích hát với tên tác giả của bài bác hát. - Trẻ thuộc lời, giai điệu những bài hát trong công ty đề. - Trẻ hào hứng nghe cô hát, biết thể hiện cảm xúc theo bài hát.* Kỹ năng: - trẻ em hát đúng cùng hát rõ ràng, trường đoản cú tin. Cải cách và phát triển ngôn ngữ, vốn từ đến trẻ.* Thái độ: - giáo dục đào tạo trẻ mạnh dạn tự tin khi gia nhập hoạt động.b. Chuẩn bị:- Đồ cần sử dụng của cô: Đầu đĩa, bài hát, xắc xô, nón âm nhạc,...- Đồ cần sử dụng của trẻ: Xắc xô, phách tre.- Địa điểm: vào lớp.c. Tổ chức triển khai hoạt độngHoạt đụng của côHoạt động của trẻ* vận động âm nhạc tổng hợp - Cô ra mắt chương trình: hội thi giọng hát Việt nhí 2017.- Phần 1: kỹ năng của Bé.- Phần 2: trải nghiệm âm nhạc.- cha đội đã giao lưu lại với nhau qua một bài hát: “ cháu đi mẫu giáo”.- Hỏi con trẻ tên bài xích hát, thương hiệu tác giả?* Phần 1: kỹ năng của bé: “Hát theo hình vẽ”- Yêu mong của phần chơi này như sau: Trên screen chương trình có cha ô cửa ngõ dánh số 1,số 2 cùng số 3. Bố đội sẽ bắt buộc vượt qua những thử thách của lịch trình để giành quyền mở ô cửa, khi ô cửa được lộ diện thì bố đội sẽ bắt buộc lần lượt hát, hoặc phát âm một bài xích thơ nói tới nội dung của ô cửa ngõ đó.* Ô cửa số 1: Tranh về chiếc đu quay- trò chuyện với trẻ con về bức tranh.- Hát và vận động bài hát: