- Trẻ thương yêu kính trọng bác sĩ, khơi gợi ngơi nghỉ trẻ mong ước lớn lên được trở thành bác sĩ
- con trẻ biết trân trọng giữ gìn sản phẩm
II. Chuẩn bị
- 1 tranh chủng loại vẽ chân dung chưng sĩ
2 tờ giấy A3 để cô vẽ mẫu
- hệ thống câu hỏi
- trẻ em thuộc bài bác hát “Em thích có tác dụng họa sĩ”, bài bác thơ “Làm chưng sĩ”
- Giấy vẽ, bút màu đủ mang lại trẻ vẽ
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: gây hứng thú
- Xin mừng đón các bé xíu đã mang đến với lịch trình “Bé tập làm họa sĩ”
Để khởi đầu chương trình xin mời các bé bỏng cùng hát lên bài bác hát rất gần gũi của lịch trình đó là bài xích hát “Em thích làm cho họa sĩ”
+ các con ơi bạn nhỏ trong bài xích hát thích được gia công gì?
+ Theo con làm họa sỹ nghĩa là làm cho gì?
+ các con gồm thích được làm họa sĩ không?
Các con ạ, làm họa sỹ cũng là 1 trong nghề trong xóm hội, các bước của người họa sĩ là vẽ tranh với rất nhiều thể loại, vấn đề khác nhau. Vào chương trình nhỏ bé tập làm cho học sĩ lúc này , bọn chúng mình sẽ được vẽ 1 tranh ảnh với đề tài là vẽ tranh chân dung, nhưng trù trừ đó là chân dung của ai nhỉ. Nào bọn chúng mình thuộc xem nhé
Hoạt hễ 2. Quan gần kề tranh mẫu và đàm thoại
- Cô treo tranh lên bảng cùng hỏi trẻ
- Cô bao gồm bức tranh vẽ chân dung về ai đây?
- Con có nhận xét gì về bức tranh chân dung cô bác sĩ?
+ Gồm bao gồm phần nào?
+ các phần đó được vẽ như vậy nào?
+ tranh ảnh được tô do những màu sắc nào?
* Cô giới thiệu cho trẻ em biết về bức tranh
Các bé ạ, đấy là bức tranh vẽ chân dung cô bác bỏ sĩ. Nói đến bác sĩ thì có bác sĩ phái nam và bác sĩ nữ. Trong chương trình bây giờ chúng mình sẽ được quan sát và tập vẽ chân dung nữ bác bỏ sĩ, còn bác sĩ nam để dịp khác cô sẽ dạy các con sau nhé.
Bạn đang xem: Vẽ chân dung bác sĩ
Vì là tranh chân dung phải cô bác sĩ trong bức tranh chỉ được vẽ từ trên đầu đến ngang bạn và được chia thành 3 phần chủ yếu đó là phần đầu, phần cổ cùng phần thân. Phần đầu bao gồm dạng hình tròn trụ được vẽ vì chưng một nét cong tròn khép kín, phần cổ được vẽ vì chưng 2 nét thẳng và được nối cùng với nhau bởi 1 đường nét cong. Phần thân được vẽ do 2 đường nét congbắt đầu từ bỏ cổ xuống. Ở phần đầu thì gồm tóc, trên đầu tất cả chiếc mũ, bên trên khuôn khía cạnh thí có trán và mái tóc, bên dưới trán là lông mày rồi mang lại mắt, mũi miệng….
+ bức tranh chân dung cô bác bỏ sĩ được tô vị 3 màu sắc 4 ,đó là màu sắc hồng, color đen màu xanh lá cây dương cùng màu tím. Màu sắc hồng được tô ngơi nghỉ khuôn mặt, màu đen được tô sống tóc và mắt, màu xanh dương được tô ở cúc áo và màu tím dùng làm tô color nền
Hoạt cồn 3: Cô vẽ mẫu
- Cô vẽ chủng loại lần 1 ko giải thích
- Cô vẽ chủng loại lần 2 kết hợp giải thích, phân tích biện pháp vẽ mang đến trẻ hiểu: Đầu tiên cô cầm cây viết màu đen thủ công phải cùng cầm bởi 3 ngón, ngón cái ngón trỏ với ngón giữa. Để vẽ chân dung cô chưng sĩ bọn họ sẽ vẽ những phần nhiều trước kế tiếp đến những cụ thể nhỏ. Đầu tiên cô đặt bút ở tại chính giữa tờ giấy phương pháp dòng kẻ ngang phía bên trên một đoạn bé dại . Cô bắt đầu vẽ phần đầu bởi 1 đường cong đưa từ trên xuống, tự trái qua nên và khép kín lại ở vị trí đặt bút thời gian đầu. Tiếp nối cô vẽ mang lại phần cổ bởi 2 đường nét thẳng tuy vậy song nhau ngay bên dưới phần đầu. Tiếp nối cô vẽ phần thân bên trái băng 1 đường nét cong từ bỏ cổ xuống và tương tự như như vậy cô vẽ một nét cong nghỉ ngơi bên phải để tạo thành than mặt phải. Quay trở lại phần đầu cô đã vẽ tóc băng 1 con đường lượn tuy nhiên dể tượng trưng mang lại lọn tóc xoan của cô chưng sĩ, ben tê cô cũng vẽ tóc như vậy. Trên khuôn mắt cô vẽ 2 con đường cong đối lập nhau ở mức giá trên của hình tròn trụ để tạo thành thành trán và mái tóc, bên dưới trán cô vẽ long mày bên trái là 1 đường cong và tựa như vẽ lông mày bên phải……
Hoạt đụng 4. Trẻ em thực hiện
- Để vẽ được bức tranh chân dung cô bác sĩ thật đẹp.
Xem thêm: Cách Làm Nước Gạo Rang Giảm Cân : Nhanh, Rẻ, An Toàn!, Cách Làm Nước Gạo Lứt Rang Giảm Cân
Những con sẽ nắm bút bằng tay nào? thay mấy đầu ngón tay, bốn thế ngồi như thế nào? Cô lưu ý cho con trẻ nêu cách yêu cầu bút, bốn thế ngồi và bí quyết vẽ, phương pháp tô màu sắc phối màu tạo thành thành bức tranh đẹp- Cô đến trẻ về chỗ ngồi vẽ
- Trong quá trình trẻ vẽ, cô bao khuyến, khuyến khích và giúp đỡ trẻ vẽ
Hoạt hễ 5. Trưng bày nhấn xét
- Cô mang đến trẻ trưng bày cùng nhận xét theo tổ
- đến trẻ tự nhận xét bức tranh của chính bản thân mình và dìm xét tranh của công ty so cùng với mẫu
- Hỏi trẻ: + con thích bức tranh của công ty nào?
+ do sao con thích
- Cô chỉ dẫn nhận xét của bản thân về tranh của trẻ em và đưa ra nhận xét chung
* Kết thúc
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trong chưng sĩ, khuyến khích trẻ ước muốn được trở thành bác sĩ
- giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
- mang đến trẻ đọc thơ “Làm bác bỏ sĩ” cùng đem tranh cho chỗ bày bán cá nhân.